眼部视功能不只是视力 如果你遮住任意一只眼就会发现，单眼看东西不如双眼清楚。这就提醒我们，单眼与双眼视物时是不一样的。 单眼视物时，我们只关注清晰度（也就是视力）。而在双眼同时工作时，就会动用更多的视功能。如：调节功能、聚散功能、扫视功能、追随功能、立体视功能——对周围物体远近、深浅、高低三维空间位置的分辨感知能力等。  斜弱视 低度近视 度数在-0.75D、-0.50D，裸眼看东西勉强看得清，但长时间用眼容易疲劳。这种情况可以通过训练眼部调节功能改善，虽然无法改变度数，但能提高视力达到接近正常，获得更高的清晰度和更持久的用眼。 视疲劳 许多成年人因为工作原因，需要长时间看电脑；有些自身伴有一定度数的屈光不正（近视、远视、散光）；也有些眼部的调节功能、聚散功能较弱。这些原因都会造成视疲劳。通过检测各项眼部功能，找出弱项进行针对性训练缓解视疲劳症状。 青少年近视增长过快 青少年近视增长与环境、遗传有关。同时，近距离用眼和调节滞后也是主要原因。通过眼部功能训练，改善孩子的调节功能，也能起到一定的控制近视的作用。 在医学上，眼睛没有器质性疾病，但单眼或双眼最佳矫正视力低于相应年龄段最低视力者，称为弱视。弱视训练后期，视力提高到双眼接近时，还需要进行双眼视功能训练，训练孩子双眼协调能力和立体视功能。
●看书、电脑、近距离工作后头痛、困乏 ●注意力不能集中，工作、学习效率低 ●阅读速度慢，记不住读过的东西 ●阅读时文字移动、丢字串行、抄写困难等 ●阅读后眼睛疲劳、眼疼、眼酸、眼干、视物重影等 ●看近时间长后看远不清楚，而看远后再看近也不清楚
●抄写黑板、投影笔记时困难 ●弱视训练后帮助建立双眼视功能 |
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